SBEM DF

Fórum de Professores que Ensinam Matemática

O Fórum de Licenciaturas em Matemática do Distrito Federal é um evento promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática regional Distrito Federal (SBEM-DF) e pela Universidade de Brasília. O evento tem como objetivos: debater a formação de professores nos cursos de Licenciatura em Matemática do Distrito Federal; refletir sobre políticas e práticas de formação de professores; bem como, formular e comunicar propostas junto à Secretaria de Educação do DF, ao Ministério da Educação e à sociedade.

O evento se justifica no cenário acadêmico ao considerarmos as preocupações explicitadas pelas políticas públicas em relação à formação de professores. O movimento atual nos cursos de licenciatura em Matemática recebe destaque nas discussões devido ao número insuficiente de profissionais formados nesta área. Nas universidades privadas os cursos tem se extinguido e nas universidades públicas a demanda mais expressiva são para cursos na modalidade à distância.

No entanto, percebe-se que ao longo dos anos, houve um esvaziamento nos cursos de licenciatura em matemática. O último dado disponível, elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) no Censo da Educação Superior de 2019, é revelador: cursos universitários que formam professores para os ensinos fundamental e médio seguem com matrículas em queda. Química e Física, por exemplo, juntas, não chegam a 5% de todos os alunos das licenciaturas no país, o que representa pouco mais de 65 mil candidatos a professor.

No geral, as licenciaturas representam menos de 20% dos ingressos na educação superior em um cenário no qual o interesse dos jovens pelas carreiras docentes é cada vez menor.

Diante disso, o evento busca mobilizar professores formadores que atuam nos cursos de Matemática, pesquisadores que investigam a formação inicial de professores de matemática, estudantes de pós-graduação, alunos do curso de licenciatura em Matemática, professores de Matemática que atuem no Ensino Superior e/ou na Educação Básica.

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